10월 중학교 계획서
-단풍과 열매이야기-
열매 이야기 | ▪열매는 식물에게 어떤 존재일까요? ▪열매의 종류는 어떤 것이 있는지 관찰한다. ▪열매를 관찰하고 이동방법을 알아본 후 분류해 본다. |
이동 관찰 | ▪바람을 이용해 이동하는 열매 ▪동물의 먹이가 되어 이동하는 열매 ▪물을 타고 이동하는 열매 ▪개미가 이동시켜주는 열매 등 이동 방법에 따른 열매를 채집 구분해본다. |
자연놀이 | ▪씨앗의 여행 – 채집한 씨앗을 그림판에 붙이고 이동 방법도 기록한다. – 각자의 그림판 설명한다 |
10월 초등학생 계획서
-나만의 도감만들기-
숲 관찰하기 | ▪입학식 때 심었던 내 나무 주위, 또는 나만의 공간을 정한다. (가로세로 1미터 정도) ▪범위 안에서 발견되는 꽃, 나무, 곤충, 동물 흔적 모든 것을 조사해 본다. ▪이름을 모르면 특징을 보고 자기만의 이름을 붙인다. ▪대상의 생김새, 특징 등을 그리고 자기만의 설명을 기록한다. |
도감 만들기 | ▪이름을 모르면 특징을 보고 자기만의 이름을 붙이며 도감을 만든다. ▪대상의 생김새, 특징 등을 그리고 자기만의 설명을 기록한다. ▪도감이 완성된 후 발표한다. |
10월 교육계획서입니다.
초등학교, 중학교 교육계획서 각각 다릅니다.
중학교 교육때 열매나 단풍이 많이 없을것 같다는 의견 있었구요.
금요일에 만나기 전에 각자 교육계획 생각해오셔서 내용 결정하고,
다음주 모니터링 가야하지 않을까 싶어요. ^^